לגרוף הנאה מן החוויה האמנותית, להעשיר את דמיונו של התלמיד, להדגיש את יכולת הביטוי האישית.. אלו מקצת המטרות שמעמידה לפניה המגמה לאמנות חזותית ודיגיטלית. מגוון נושאי היצירה במגמה זו מקנה לתלמידים אפשרויות להתבונן, להבין, לחשוב וליצור בשפה האמנותית. הלימודים במגמה זו מותאמים לקבוצות הגיל השונות הפועלות בבית הספר.
בגיל הצעיר - תלמידי כיתות א', ב', ג '
כל תלמידי כיתות א' לומדים אמנות פלסטית שעתיים בשבוע.
בכיתות ב'-ג' לומדים 4 שעות בשבוע – 2 שעות ציור ו-2 שעות פיסול.
בשלוש השנים הראשונות אנו מוליכים את הילדים אל ההיכרות עם מושגים בסיסיים. הם מתוודעים אל החומרים השונים שבהם מפסלים ומציירים בנושאים רב תחומיים וסיפוריים שהתלמיד קרוב ונמשך אליהם. במהלך לימודיו לומד הילד מה הם: כתם, קומפוזיציה, יצירה תלת-מימדית. בדרך זו אנו מבקשים לאפשר לילדים התמודדות יוצרת עם מושגים ראשוניים וחדשים ורכישת מיומנות וחשיפה לשפת האמנות.
כיתות היסוד – תלמידי כיתות ד', ה'
במסגרת לימודי אמנות חזותית זוכה התלמיד להיכרויות עם דרכי יצירה חדשות - הרישום וההדפס האמנותי, צילום, הכרת אמנות במחשב בתוכנות תלת מימד, פיינטר ופוטושופ, פיתוח והרחבה מיומנויות הציור והפיסול עם חומרים חדשים ובטכניקות שישתכללו וילכו עם הזמן.
בכיתות ו', ז', ח', ט' – לימודי מגמה
בחטיבת הביניים נחשפים לתחומים חדשים כעיצוב גרפי, אנימציה בתוכנות תלת מימד ובפלאש, צילום דיגיטלי, אנימציה, וידאו ארט, מולטימדיה ואינטרנט. הרחבה והעשרה באמנות האקדמית בתחומי: ציור, פיסול, רישום והכרות טכניקות עם חומרים חדשים בצד חשיפה לאמנות עכשווית וטכנולוגיות חדשות באמנות בשילוב נושאים מהתחום העיוני ופרוייקטים אישים.
כללי
בנוסף למקצועות הנלמדים בתחומי בית הספר, וכן ליציאות אל אתרים שונים, המספקים להם השראה ליצירה ולביצוע פרוייקטים אמנותיים, התלמידים מבקרים במוזיאונים ובגלריות ונחשפים אל אמנים ומרצים שונים לאמנות שנועדו להעשיר את הבנת האמנות והיכולת ליהנות וליצור.